Կետադրի’ր տեքստը:
Հորթը և ոզնին
Մի օր կանաչ դաշտում հանդիպեցին հորթն ու ոզնին: Երբ չալ հորթը լիզեց ոզնուն, փուշը ծակեց հորթի լեզուն։
Այն ժամանակ ոզնին նրանց ասաց.
-Ինչ պատահի` մի՛ տար բերանդ։
Անվանի՛ր մեկ բառով։
Թռչունների խումբ-երամ
ձիերի խումբ-ջոկ
միասին նույն օրը ծնված-երկվորյակ
և՛ ջրում, և՛ ցամաքում ապրող-երկկենցաղ
ցողը ցուրտ ժամանակ-եղյամ
Կարդալու սրահ-ընթերցասրահ
երեկոյան ճաշ-ընթրիք
հատ-հատ ընտրված-ջոկած, հատընտիր
արգելք ոտքի տակ-արքելակ
բարակ ճյուղ, -շիվ
Գտի՛ր առաջին սյունակում գրված բառերի բացատրությունը և համարակալի՛ր հոմանիշ զույգերը։
Երփներանգ ուժգին ցանկություն
արփի տարբեր գույների
բորբ շատ տաք, ջերմ
փափագ նեխել, փչանալ
շամփուր շփանալ, երես առնել
հղփանալ խորովածի շիշ
բորբոսնել ցերեկային լուսատու
Լրացրո’ւ բաց թողնված տառերը և վերնագի’ր: Տեքստից դո’ւրս գրիր այն բառերը, որոնց կարող ես հոմանիշներ կամ հականիշներ գրել:
Եղնիկն ու շողը
Կեսօր էր: Եղնիկը մի քիչ զմրուխտ խոտ անուշ արեց, լողաց սառնորակ գետակում, ապա մտավ անտառ: Պառկեց զովասուն ծառերի ստվերում: Անտառի անդորրությունը ձանձրացրեց նրան: Հասակակից մեկը չկար, որ հետը խաղար և օգներ փարատելու:
Հանկարծ արևի մի շող թափանցեց հովից օրորվող ծառերի արանքից: Եղնիկը նստեց տեղից և փորձեց բռնել շողիկը: Բայց նա փախավ, և եղնիկը չկարողացավ որսալ նրան:
Եղնիկը թռչկոտում էր արևազօծ դաշտում, փորձում էր բռնել շողը: Իսկ շողն իր հերթին մերթ հպվում էր եղնիկին, մերթ արագորեն անհետանում:
Այսպես ամեն միջօրեի շողիկը գալիս և խաղում էր մատղաշ եղնիկի հետ:
զմրուխտ-կանաչ
սառնորակ-պաղ
զովասուն-հով
անդորրություն-խաղաղություն
արագորեն-դանդաղորեն
մատղաշ-փոքր