Հարավային դպրոց, 5․1 դասարան
Կար-չկար մի երկիր կար, այնտեղ ամեն ինչ Չ տառով էր սկսվում: Մի օր մի տղա պատահաբար հայտնվեց այդ երկրում: Նա մի ծերուկի տեսավ և հարցրեց.
-Կներեք, կասե՞ք ինձ՝ սա ի՞նչ երկիր է:
-Իհարկե, ուզո՞ւմ ես հետաքրքիր իրեր ցույց տամ քեզ: Օրինակ, սա չկատուն է, ման է գալիս չփողոցներով,
նա ամեն ինչ ուտում է:
-Ինչ հավե՜ս է, ինչ-որ ավելի հետաքրքիր իր կա՞:
-Իհարկե, սա չականջող է, երբ հագնես, կփայլես: Եվ չտունը, երբ մտնես, մեջը հրավառություն կլինի.
-Ես ուզում եմ այստեղ ապրել, այստեղ շատ լավ է:
Մի անգամ մտա մեր մառանը, որ բահ վերցնեմ: Ոտս շեմից ներս դրի, թե չէ, նկատեցի մի
խումբ մկների, որոնք շրջապատել էին հավի բույնը: Տեսա, որ մկներից մեկը մտել է հավի
բույնը, իսկ մյուսները մեկնված, ձգված նայում են նրան ու սպասում: Մեկ էլ հավի բույնը
բարձրացած մուկը, իր փոքրիկ թաթերով ձուն գրկած, գլորվեց մեջքի վրա, ընկավ մյուսների
առաջ: Այստեղ միայն պարզ տեսա, որ նա ձուն դրել է փորին, երկու կողից բռնել
թաթիկներով, իսկ բարակ ու երկար պոչը վրայից մեկնել, բռնել է բերանով այնպես, ինչպես
մի բան պարանով կապում են, որ չընկնի: Մկները շրջապատեցին նրան և ուրախ-ուրախ,
նրա ոտներից, ականջներից քաշելով, տարան դեպի պատը, ուր իրենց բույնն էր: Ձուն բնի
բերանը հասցնելով՝ նրանք ետ քաշվեցին: Ձուն բռնող մուկը զգուշությամբ թեքվեց կողքի,
ձուն դրեց գետնին և թաթիկները բաց թողեց: Այդ ժամանակ արդեն մյուսները սկսեցին ձուն
գլորել դեպի բույնը: Ձուն ընկավ պատի անցքի մեջ: Ձվի հետ անհետացան նաև մկները:
22.11.-.26.11.
Раздели слова для переноса.
Линейка,-ли ней ка
ручка,-ру чка
зайка,-зай ка
учиться,-у чить ся
тетрадь.-тет радь
Запиши в первый столбик слова, в которых всего один слог, во второй — слова, в которых два
слога, в третий столбик — слова, в которых три слога. Расставь ударение в словах.
один слог, Жук, клоп, шмель.
два слога пчела, комар, муха, оса, сверчок,
три слога бабочка, стрекоза, муравей, мотылёк,
Измени слова так, чтобы их можно было перенести.
мост — мос-ты
год — го-ды
дуб —ду-бы
гриб —гри-бы
мак —мак-и
сад —са-ды
кот —ко-ты
олень —олень-и
дом —дом-а