Daily Archives: 26 Հունվարի, 2026

Լրիվ քառակուսու առանձնացում

Լրիվ քառակուսու առանձնացման մեթոդը հիմնված է հետևյալ բանաձևերի վրա:

a2 + 2ab + b2 = (a + b)2

a2 − 2ab + b2 = (a − b)2

Լրիվ քառակուսու առանձնացումը նույնական ձևափոխություն է, որի արդյունքում տրված եռանդամը ներկայացվում է գումարի կամ տարբերության (a ± b)2 քառակուսու և որևէ թվային կամ տառային արտահայտության տեսքով:

Հաճախ հարմար է լրիվ քառակուսու առանձնացման եղանակով լուծել հավասարումներ:

Օրինակ 1. Դիտարկենք x-ի նկատմամբ երկրորդ աստիճանի x2 + 6x + 5 բազմանդամը:

Այդ բազմանդամը կարելի է ձևափոխել հետևյալ կերպ.

x2 + 6x + 5 = x2 + 2x * 3 + 32 — 32 + 5 = (x + 3)2 — 4

6x-ը մենք ներկայացրեցինք x-ի և 3-ի կրկնապատիկ արտադրյալի տեսքով, այնուհետև գումարեցինք և հանեցինք 3, և կիրառեցինք գումարի քառակուսու բանաձևը x + 3 երկանդամի համար: Այսպիսով, ստացվեց x2 + 6x + 5 = (x + 3)2 — 4 հավասարությունը, որը ցույց է տալիս, որ x2 + 6x + 5 երկրորդ աստիճանի բազմանդամը հավասար է x + 3 երկանդամի քառակուսու և -4 թվի գումարին։ Այս դեպքում ասում են, որ x2 + 6x + 5 բազմանդամից առանձնացված է լրիվ քառակուսի:

Օրինակ 2. Դիտարկենք x-ի նկատմամբ երկրորդ աստիճանի x2 — 8x բազմանդամը:

Կատարենք ձևափոխություններ x2 — 8x = x2 — 2x * 4 + 42 — 42 = (x — 4)2 — 16

8x -ը մենք ներկայացրեցինք x-ի և 4-ի կրկնապատիկ արտադրյալի տեսքով, բազմանդամին գումարեցինք և հանեցինք միևնույն 4 թիվը և վերջապես կիրառեցինք տարբերության քառակուսու բանաձևը x — 4 երկանդամի համար:

Այսպիսով, ստացվեց x2 — 8x = (x — 4)2 — 16

Դասարանական աշխատանք

195․ Արտահայտությունը ներկայացրեք 2 ցուցիչով աստիճանի տեսքով.

ա) 9 =3³

բ) 25p2 =(5p)²

գ) 16x2 =(4x)²

դ) m8 n6 k10 =(m^4 n³ k^5)²

ե) 4a2 b2 =(2ab)²

զ) 49a4 bc12 =(7a² b³ c^6)²

196․ Արտահայտությունը ներկայացրեք երկու արտահայտությունների կրկնապատիկ արտադրյալի տեսքով.

ա) 4ху =2*2xy

բ) 6ab =3*2ab

գ) 8pq4 =4*2pq²

դ) x =

ե) 10m²n =5*2m²n

զ) -3ab =

ժ) a² — 4a + 1 =

197. Երկանդամին գումարեք այնպիսի միանդամ, որ ստացված եռանդամը հանդիսանա լրիվ քառակուսի.

ա) x² + 2x =

բ) a² + 4ab =

գ) 9 + 6p =

դ) 10y + 25 =

ե) m² + 1 =

զ) 16x² + 8xy =

198. Եռանդամից առանձնացրեք լրիվ քառակուսի.

ա) a² + 2a + 2 =

բ) 4 + 2q + q² =

գ) m² — m + 9 =

դ) x² + 6x =

ե) x² — 2x + 3 =

զ) x² + 6x + 1 =

է) 16 + 8p + p² =

ը) m + m²+ 1 =

թ) m² — 2m — 1 =

Ճամբարային մեկ օր

Ուսումնայան ճամբարը, մեր դպրոցի ամենահավես և ամենահետաքրքիր հատկանիշներից մեկն է։ Այդ ճամբարի ընթացքում մենք ճամփորդում ենք, սեղանի և ինտելեկտուալ խաղեր ենք խաղում, տարբեր քվեստեր և վիկտորինաներ ենք կազմակերպում և մասնակցում իրենց։ Նաև մենք տարբեր նախագծեր ենք իրականացնում (Օրինակ՝ վերջին օրը մենք իրականացրել ենք երկու նախագիձ, մեր ջոկատի ճամբարակիցների ծնողների հետ։) Շաբաթվա  ընթացքում գնում ենք խեցեգործության և երգի, որտեղ մենք պատրաստում ենք գեղեցիկ բաներ և երգում ենք։ Մի օրվա ընթացքում մենք այնքան ենք զվարճանում, ինչքան ուսումնական մի շաբաթվա ընթացքում չենք զվարճանում։Սովորաբար օրը անցնում է շատ հետաքրքիր։ Ամեն օր մենք պարտադիր մի հետաքրքիր բան անում ենք։

Կրկնողության հարցեր․

1․Ի՞նչ է քիմիական տարրը։

Քիմիական տարը դա ատոմից կազմված միություն է։

2․ Գրիր հետևյալ տարրերի քիմիական նշանները՝ ջրածին, թթվածին, ազոտ, ֆոսֆոր, երկաթ, պղինձ, ցինկ, քլոր, ածխածին, նարիում, կալիում, կալցիում։

Ջրածին-H

Թթվածին-O

Ազոտ-N

ֆոսֆոր-F

Երկաթ-Fe

Պղինձ-Cu

Ցինկ-Zn

Քլոր-Ci

Ածխածին-C

Նարիում-Na

Կալիում-K

Կալցիում-Ca

3․Ի՞նչ է հարաբերական ատոմային զանգվածը:

Այն քիմիական մեծություն է, որը ցույց է տալիս թե տվյալ քիմիական տարրը քանի անգամ է մեծ որպես չափանիշ ընդունված ջրածնիհարաբերական ատոմային զանգվածից ։

4․Ո՞րն է ընդունված որպես ատոմային զանգվածի միավոր (զ.ա․մ.)։

 

5․Օգտվելով պարբերական համակարգից՝ գտիր և կլորացրու հետևյալ տարրերի Ar-ները.

Ալյումին, քլոր, կալցիում, մագնեզիում, ֆտոր, սնդիկ, ոսկի, երկաթ, ֆոսֆոր, ծծումբ։

Ալյումին-27

Քլոր-35.5

Կալցիում-40

Մագնեզիում-24

Ֆտոր-19

Սնդիկ-200

Ոսկի-197

Երկաթ-55

Ֆոսֆոր-31

Ծծումբ-32