Posted in Uncategorized

Հայրենագիտություն

Խմբավորել օգտակար հանածոները

Պղինձ, կավ, մարմար, ոսկի, նավթ, ավազ, ալմաստ, կրաքար, զմրուխտ, քարածուխ, արթաթ, տուֆ, բնական գազ, փիրուզ, երկաթ, բազալտ, ալյումին:

Շինանյութ Վառելք Քար Թանկարժեք քար.        Երկաթ
Պղինձ   նավթ  Կավ  ալմաստ.               Ոսկի
 Մարմար  քարածուխ  կրաքար  զմրուխտ.              Արթաթ
   Բնական գազ     փիրուզ                     Երկաթ 
 Ավազ       բազալտ                      Ալյումին
Posted in Մայրենի, Uncategorized

Թվականներ

Բաց թողնված բառերը լրացրո՛ւ 1, 2, 4, 5, 7, 10, 1000 թվերի անուններով և գտի՛ր ժողովրդական դարձվածքներն ու առածները։

Յոթ անգամ  չափի՛ր, մի անգամ կտրի՛ր։

Երկու ոտքը մեկ անել։

Հինգ մատի պես իմանալ։

Յոթ  սարի, յոթ ձորի հետևում լինել։

Մի խելքը լավ է,երկուսը ավելի։

Մի ձեռքով երկու ձմերուկ չես բռնի։

Հազար կա մեկ չարժե։

Երկու  ոտքը մեկ մաշիկ դնել։

Տրված թվերը ներկայացրո՛ւ տառերով։

17-Տասնյոթ

24-քսանչորս

64-վաթսունչորս

93-իննսուն

121-հարույր քսանմեկ

805-ութ հարույր հինգ

741-յոթ հարույր քառասունմեկ

1753-հազար յոթ հարույր հիսուներեք

6018-վեց հազար տասնըութ

100.000-հարույր հազար

 

Տրված քանակական թվականներից կազմի՛ր դասական թվականներ։

Յոթ-Յոթերորդ

Տասն-տասերորդ

Քսան-քսաներորդ

Հիսունվեց-հիսունվեցերորդ

Տասնմեկ-տասնըմեկերորդ

Տրված դասական թվականները դարձրո՛ւ քանակական։

Չորրորդ-Չորս

Տասնութերորդ-տասնութ

Տասներորդ-տասներեք

Առաջին-մեկ

Քսաներորդ-քսան

Փակագծերում գրի՛ր ընդգծված բառերին տրվող հարցը։

Տարին ունի տասներկու (ի՞նչ ունի )  ամիս և չորս (ի՞նչ) եղանակ։

Եղբայրս նստած էր առաջին (Ո՞րտեղ) շարքում։

Քույրս սովորում է իններորդ (որերո՞րդ) դասարանում։

Համացանցից և այլ տեղեկատվական աղբյուրներից օգտվելով գտի՛ր նախադասություններ, որոնց մեջ թվականներ լինեն։ 

Ես ոնեմ երկու եղբայր:

Երկրում ապրում են ութ միլիարդ մարդ:

Մաթեմատիկայի ժամին մենք անցել ենք յոթի աղյուսակը:

Իմ մայրիկը երեսուն երկու տարեկան է:

Իմ ծննդյան օրը ամսի հինգին է:

Posted in Uncategorized

Բնագիտություն

Երկիրը պտտվում է ոչ միայն իր առանցքի շուրջը, այլև Արեգակի: Իր առանցքի շուրջը Երկրի պտույտն անվանում են օրական պտույտ, իսկ Արեգակի շուրջը՝ տարեկան պտույտ: Այդպես են կոչվում, որովհետև Երկիրն  իր առանցքի  շուրջը  մեկ լրիվ  պտույտը կատարում է  մեկ օրում, իսկ Արեգակի  շուրջը՝ մեկ տարում: Տարվա տևողությունը 365 օր 5 ժամ 48 րոպե 46 վայրկյան է: Չորրորդ տարվա փետրվար ամիսն ավելանում է 1 օրով, և օրերի քանակը դառնում է 29 օր, իսկ տվյալ տարին  ունենում է 366 օր: Այդ տարին համարվում է նահանջ տարի:

Այն ուղին, որով շարժվում է մոլորակը, կոչվում է ուղեծիր:  Այլ կերպ ասած՝ դա նրա հետագիծն է: Արեգակի շուրջը Երկրի  պտտման  ուղեծիրը  գրեթե շրջանագիծ է: Արեգակի շուրջը Երկրի տարեկան պտույտի մասին կարելի է պատկերացում կազմել՝  դիտելով տելուրիում կոչվող սարքի աշխատանքը: Երկրի տարեկան պտույտով է պայմանավորված տարվա չորս եղանակների ( գարուն, ամառ, աշուն, ձմեռ)  կանոնավոր հերթափոխը, որն ունի  հետևյալ  երեք պատճառները.

ա) Երկրի պտույտը Արեգակի շուրջը,

բ)  Երկրի պտտման առանցքի թեքությունը ուղեծրի հարթության նկատմամբ,

գ) տարածության  մեջ  նրա պտտման առանցքի ուղղության  անփոփոխ լինելը:

Այն   կիսագնդում, որով Երկիրն ուղղված է դեպի Արեգակը, ամառ է, իսկ մյուս կիսագնդում՝ ձմեռ: Հունիսի 22-ին հյուսիսային կիսագնդում ամենաերկար ցերեկը և ամենակարճ գիշերն է, իսկ հարավային  կիսագնդում՝ ամենակարճ ցերեկը  և ամենաերկար գիշերը: Դեկտեմբերի 22-ին հյուսիսային կիսագնդում  լինում են ամենակարճ  ցերեկը և ամենաերկար գիշերը, իսկ հարավային կիսագնդում ՝ հակառակը:

nk

Հունիսի 22-ը հյուսիսային կիսագնդում կոչվում է ամառային արևադարձի օր, իսկ դեկտեմբերի 22-ը՝ ձմեռային արևադարձի օր:

Սեպտեմբերի 23-ին ու մարտի 21-ին գիշերվա և ցերեկվա տևողությունները հավասարվում են: Հյուսիսային կիսագնդում մարտի 21-ը կոչվում է գարնանային գիշերհավասարի օր, իսկ սեպտեմբերի 23-ը՝ աշնանային գիշերահավասարի օր:

Այլ է պատկերը բևեռներում. մարտի 21-ից մինչև սեպտեմբերի 23-ը  վեց ամիս Հյուսիսային բևեռում ցերեկ է, որը կոչվում է բևեռային ցերեկ : Այդ նույն ժամանակամիջոցում Հարավային բևեռում գիշեր է, որը կոչվում է բևեռային գիշեր:

Սեպտեմբերի 23-ից մինչև մարտի 21-ը Հյուսիսային բևեռում լինում է բևեռային գիշեր, իսկ Հարավայինում՝ բևեռային ցերեկ:

 

Posted in Uncategorized

Մայրենի. առաջադրանքներ

125. Կարդա´ տրված բառերը և պարզի´ր, թե ինչո՞վ է տարբերվում և տառի արտասանությունը Ա և Բ խմբի բառերում: Փորձի՛ր բացատրել այդ տարբերության պատճառը: 

Ա. Արևոտ, անձրևային, թև, տերևաթափ, հևասպառ,բարևել, մինչև: Բ. Նաև, և, թեև:

“Ա” խմբի բառերի մեջ “և”-ը գրվում է, բայց չի կարդացվում և լսվում:

126. Ի՞նչ սկզբունքով են ընտրված յուրաքանչյուր շարքի բառերը, և ո ՞ր բառը դրան չի համապատասխանում: Ա. Վայրէջք, երբևէ, մանրէ, մանրէաբան, լայնէկրան, բազմերանգ: Բ. Գետեզր, վերելք, ամենաերջանիկ, ուղերթ, քսաներեք, ապերջանիկ, տասներկու:

127. Ի՞նչ սկզբունքով են ընտրված յուրաքանչյուրշարքի բառերը: Բարձրաձայն կարդա´ և գտի՛ր, թեո՞ր բառը դրան չի համապատասխանում:

Ա. Ամենաերկար, համաեվրոպական, հայելի, ամենաեռանդուն, կիսաեզրափակիչ, կիասեփ, վրաերթ:Բ. Նայել, վայել, վայելել, վայելք, հայելանման, հայեր, ինքնաեռ, շղթայել, Կայեն, ծառայել:

128. Կետերի փոխարեն է, օ, ե,ո տառերից մեկը գրի´ր: Ուղղագրական բառարանի օգնությամբ ճշտի´ր այդբառերի գրությունը:

Միջեի շոգից ու տ.թից կարծես ամ.ն ինչ հալվել ուան.ացել էր: Թվում էր, թե բացի .ձերից ոչ մի կ.նդանիարարած չկա աշխարհում: Լավ .ր, որ նախոքպատրաստվել .ինք: Կես.րվա տ.թին մնում .ինք մերզով սենյակում, .րեկոն անցկացնում .ինք բաց.թյատաղավարում:

129. Գրի´ր բառամիջում է ունեցող յոթ բառ: Այդբառերով կազմի´ր նախադասություններ:

130.Գրի´ր բառամիջում о ունեցող յոթ բառ: Այդբառերով կազմի´ր նախադասություններ:

Posted in Uncategorized

Անհատական պլան, 3-րդ ուսումնական շրջան:

Մեր ջոկատավարների անուներն են՝, Վիկտորյա Հովսեփյանը և Բելլա Անտոնյան, Մենք ժամբարի ժամանակա խաղում ենք սեղանի խաղեր, երգում ենք պարում ենք, խաղում ենք մարմնամարզական խաղեր և այլն;

Նաև ես և իմ ընկերուհիները՝ Եվա հովհանիսյանը և Վիկտորյա Միրզորյանը բացել ենք մեր նկարծության խմբակը:

Մենք սովորացնում ենք ամբողջ դպրոցի երեխաներին նկարել և լավ ժամանակ ենք անցկացնում:

Երկարացված օրվա ժամանակ մենք անում ենք նախագծեր՝: Խոհանոցային գործունելություն ենք անում թեյախմություն ենք անում, ֆիլմ կամ մուլտֆիլմ ենք դիտում, բակում ենք խաղում և այլն:

Մեր աշխատակարգը

Ընդհանուր պարապունք-9:00-9:15

Ֆիլմի կամ մուլտֆիլմի դիտում-9:20-10:20

Սեղանի խաղեր-10:25-11:25

Խմբակի վարում-11:30-12:30

Ընդմիջում-12:35-12:55

Աշղուշ խաղեր-13:00:13:30

Նորից սեղանի խաղեր-13:35-14:00

Երկարացված օր-14:05:16:15

 

 

Մեր ճամբարային դասացուցակը

Մեր դասերի դասացուցակը

Մեր ժամատախտակը

Posted in Uncategorized

Մաթեմատիկական հնարքներ

Նախագիծ

Հնարք1-ին․

Եթե ծննդյանդ օրը բազմապատկես  2-ով, ստացված թվին ավելացնես 5, արդյունքը բազմապատկես  50 –ով, ստացված թվին ավելացնես  քո ծննդյան ամիսը, արդյունքից  հանես 250, կստանաս  եռանիշ կամ քառանիշ  թիվ։  Եթե արդյունքում եռանիշ թիվ ստանաս, ապա ստացված թվի առաջին   թվանշանը ցույց կտա  ծննդյանդ օրը,  իսկ  մյուս երկու թվանշանները՝ քո ծննդյան ամիսը։ Եթե արդյունքում քառանիշ  թիվ ստանաս, ապա  ստացված թվի առաջին  երկու թվանշանները ցույց կտան  ծննդյանդ օրը,  իսկ  մյուս երկու թվանշանները՝ քո ծննդյան ամիսը։

5×2=10

10+5=15

15×50=750

750+8=758

758-250=508

Այս թիվը ճիշտ է, ես ծնվել եմ 8-րդ ամսին և ամսի 5-ին:

Հնարք 2-րդ․

Եթե մտապահես մի եռանիշ թիվ և  այդ թիվը երկու անգամ գրես կողք կողքի։ Այնուհետև ստացածդ  վեցանիշ  թիվը բաժանես  7-ի, հետո 11-ի, այնուհետև 13-ի, ապա արդյունքում   կաստանաս քո մտապահած թիվը։

777777:7=111111

111111:11=10101

10101:13=777

 

Այո ստացվեց

Հնարք 3-րդ․

Կոշիկիդ համարը բազմապատկիր 5-ով , ստացված թվին ավելացրու 50, արդյունքը բազմապատկիր 20-ով։ Եթե  այս տարի  ծննդյանդ տարեդարձը արդեն լրացել է, ապա  ստացված թվին ավելացրու 1021, իսկ  եթե դեռ չի լրացել, ապա՝ 1020։ Վերջում ստացված արդյունքից հանիր  ծննդյանդ տարեթիվը։ Արդյունքում  կստանաս քառանիշ թիվ, որի առաջին երկու թվանշանները ցույց կտան  կոշիկիդ համարը, իսկ մյուս երկու թվանշաները՝ տարիքդ։

33×5=165

165+50=215

215×20=4300

4300+1020=5320

5320-2013=3307

Կոշիկիս համարը ճիշտ էր, բայց տարիքս սխալ:

Հնարք 4-րդ․

Եթե տարիքդ բազմապատկես 5-ով, ստացված թվին ավելացրնես 8, արդյունքը բազմապատկես   2–ով, ստացված թվից հանես 6, արդյունքը բազմապատկես   10–ով, ստացված թվից հանես 100, արդյունքը փոքրացնես 100 անգամ,  կրկին կստանաս տարիքդ։

10×5=50
50+8=58
58×2=116
116-6=110
110×10=1100
1100-100=1000
1000:100=10
Այս պատասխանը ճիշտ էր, ես 10 տարեկան եմ: