16.05.2022թ․
Խնդիր 661
Բ․ Հաշվի՛ր 8սմ կողմով քառակուսու պարագիծը և մակերեսը։ Հիշի՝ր, որ քառակուսին նույնպես ուղղանկյուն է։
Լուծու՝մ 8×4=32
Պատ.՝ 32 սմ
Լուծում՝ 8×8=64
Պատ.՝ 64 սմ
16.05.2022թ․
Խնդիր 661
Բ․ Հաշվի՛ր 8սմ կողմով քառակուսու պարագիծը և մակերեսը։ Հիշի՝ր, որ քառակուսին նույնպես ուղղանկյուն է։
Լուծու՝մ 8×4=32
Պատ.՝ 32 սմ
Լուծում՝ 8×8=64
Պատ.՝ 64 սմ
Առաջադրանքներ
1.Տրված բառերից նորերը կազմի՛ր՝ ակ, իկ, ուկ մասնիկներով (ածանցներով):
Ա) Աստղ, արկղ, թիթեռ, թերթ, հայր, մայր, տատ, պապ, քաղցր, անուշ:
Աստղիկ, արկղիկ, թիթեռնիկ, թերթիկ, հայրիկ, մայրիկ, տատիկ, պապիկ, քաղցրիկ, անուշիկ։
Բ) Գետ, նավ, դուռ (ն), թռչուն, որդի:
Գետակ, նավակ, դռնակ, թռչնակ, որդյակ։
Գ) Խոզ, տաք, գառ(ն), մարդ:
խուզուկ, տաքուկ,գառնուկ, մարդուկ։
2.Ընդգծված բառերն ի՞նչ հարցի են պատասխանում և ի՞նչ են ցույց տալիս:
Ծանր առարկա, կանաչ արտ, բարձր տանիք, գունավոր նկար, բարակ ժապավեն, նեղ ճանապարհ, պղտոր գետ:
Պատասխանում է ինչպիսի հարցին և ցույց է տալիս հատկանիշ։
Նախադասությունների ճիշտ հաջորդականությունը գրիր և տեքտը վերականգնի՛ր:
Նա ցանկացավ դունչը հասցնել խաղողին, բայց չկարողացավ: Հեռանալիս ինքն իրեն ասաց. «Ոչի՜նչ, դեռ խակ է»: Ուժ ու կարողություն չունենալու պատճառով հաջողության չեն հասնում, մեղքը գցում են պայմանների վրա:
Որոշ մարդիկ էլ այդպիսին են:
Աղվեսն ու խակ խաղողը
Քաղցած աղվեսը կախ ընկած ողկույզներով խաղողի վազ տեսավ:
Նա ցանկացավ դունչը հասցնել խաղողին, բայց չկարողացավ:
Ուժ ու կարողություն չունենալու պատճառով հաջողության չեն հասնում, մեղքը գցում են պայմանների վրա:
Հեռանալիս ինքն իրեն ասաց. «Ոչի՜նչ, դեռ խակ է»:
Որոշ մարդիկ էլ այդպիսին են:
3.Նախադասություններում գործողություն կատարողի անունը չկա. գտի՛ր՝ մե՞կն է, թե՞ մեկից ավելի:
զարմացա: մեկ
տեսանք: մեկից ավելի
Փնտրում ես: մեկ
Վազում եք: մեկից ավել
Կտա: մեկ
Կհասնեն: մեկից ավել
2300 x 6 = 13800
1400 x 9 = 12600
780 x 5 = 3900
39000 x 3 = 117000
12000 x 8 = 96000