0

Հանս Քրիստիան Անդերսեն «Վայրի կարապները»

«Վայրի կարապները»

Առաջադրանքներ

1.Տրված բառերից նորերը կազմի՛ր՝ ակ, իկ, ուկ մասնիկներով (ածանցներով):
Ա) Աստղ, արկղ, թիթեռ, թերթ, հայր, մայր, տատ, պապ, քաղցր, անուշ:

Աստղիկ, արկղիկ, թիթեռնիկ, թերթիկ, հայրիկ, մայրիկ, տատիկ, պապիկ, քաղցրիկ, անուշիկ։

Բ) Գետ, նավ, դուռ (ն), թռչուն, որդի:

Գետակ, նավակ, դռնակ, թռչնակ, որդյակ։

Գ) Խոզ, տաք, գառ(ն), մարդ:

խուզուկ, տաքուկ,գառնուկ, մարդուկ։

2.Ընդգծված բառերն ի՞նչ հարցի են պատասխանում և ի՞նչ են ցույց տալիս:

Ծանր առարկա, կանաչ արտ, բարձր տանիք, գունավոր նկար, բարակ ժապավեն, նեղ ճանապարհ, պղտոր գետ:

Պատասխանում է ինչպիսի հարցին և ցույց է տալիս հատկանիշ։

 

Նախադասությունների ճիշտ հաջորդականությունը գրիր և տեքտը վերականգնի՛ր:

Նա ցանկացավ դունչը հասցնել խաղողին, բայց չկարողացավ: Հեռանալիս ինքն իրեն ասաց. «Ոչի՜նչ, դեռ խակ է»: Ուժ ու կարողություն չունենալու պատճառով հաջողության չեն հասնում, մեղքը գցում են պայմանների վրա:

Որոշ մարդիկ էլ այդպիսին են:

 

Աղվեսն ու խակ խաղողը

Քաղցած աղվեսը կախ ընկած ողկույզներով խաղողի վազ տեսավ:

Նա ցանկացավ դունչը հասցնել խաղողին, բայց չկարողացավ:

Ուժ ու կարողություն չունենալու պատճառով հաջողության չեն հասնում, մեղքը գցում են պայմանների վրա:

Հեռանալիս ինքն իրեն ասաց. «Ոչի՜նչ, դեռ խակ է»:

Որոշ մարդիկ էլ այդպիսին են:

3.Նախադասություններում գործողություն կատարողի անունը չկա. գտի՛ր՝ մե՞կն է, թե՞ մեկից ավելի:

զարմացա: մեկ

տեսանք: մեկից ավելի

Փնտրում ես: մեկ

Վազում եք: մեկից ավել

Կտա: մեկ

Կհասնեն: մեկից ավել

 

Զանցել գործիքագոտուն